Královský pudl CIPÍSEK

Klubová výstava KPaCHP v hotelu SVORNOST

Tak jsme zase po dlouhé době vyrazili na výstavu. Měla s námi jít i Belinka, ale bude maminkou a tak jsme v "tom" zůstali sami...............né tak sami, jela s námi Hanka a její pudl Adreenek. Poznali jsme zase pár úžasných vystavovatelek, které s námi opřeni o svou i naši klec vydržely až do konečných soutěží.

Cipísek byl ve své kategorii (otevřená - psi) sám, paní rozhodčí Anně Törnlöv ze Švédska se moc líbil a co mě potěšilo, líbil se i konkurenci :-D

Neumím Cipíska postavit do výstavního postoje /proto je na fotkách jako "hrbatec"/ a tak do příští výstavy budeme muset "postoj" natrénovat.

za foto děkuji p. Ing. Mgr. H.Kašparové

V1 - KCH - CAC

Také jsme se zúčastnili soutěže o nejlepší moderní střih, který v konkurenci 5 pejsků Cipís vyhrál. Měla jsem velikou radost a ještě jednou - Káťo, MOC děkujeme!!!!!

Dále jsme šli ještě o nejlepší velký pudl -  tam jsme skončili na 4. místě, ale myslím, že to byla dost moje vina - neuměla jsem Cipíska řádně postavit :-D

Více foto na:

http://pojerka.rajce.idnes.cz/KPaCHP_Svornost_8.1.2011/

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zkouška ZZO (základní ovladatelnost psa)

Dne 30,102010 Cipísek spolu se mnou, úspěšně absolvoval v ZKO Mladá Boleslav zkoušku ZZO. Byly to nervy, ale zvládli jsme to na výbornou

Foto : K.Bínová - nástup před zkouškou

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zkouška:  VODÍCÍ PES PRO NEVIDOMÉ  :-D)))

Dne: 23,6,2010 jsme s Cipískem složili zkoušku na vodícího psa pro nevidomé u

o.s INTEGRACE. (více v sekci Vyprávěnky)

Ilustrační foto p. Juskanin

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Zkouška : CANISTERAPEUTICKÝ PES :-D))))))))

Dne 18.7.2008 získal Cipísek po týdenním soustředění (canisterapeutický tábor s praxí v domově pro mentálně postiženou mládež) osvědčení o vhodnosti dotyčného jedince pro práci psa canisterapeuta :-D))

Měla jsem velikou radost a doufám, že začneme pracovat co nejdříve !!

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

NAŠE POSLÁNÍ , PRÁCE

Jak může být pes užitečný :-D

CANISTERAPIE

Canis – pes, terapie – léčba, zkrátka léčba psem.
Canisterapie má široké využití v rámci rehabilitace dětí i dospělých. Rehabilitace by se dala rozdělit do tří kategorií
polohování- je kontaktní ležení se psem. Navozuje u klientů klid, pohodu, uvolnění a relaxaci.
Rehabilitace- aktivity za pomoci psa, kdy se rozvíjí hrubá i jemná motorika, nutí klienty k verbální i neverbální komunikaci, rozvíjí u nich sociální cítění, zlepšuje koordinaci pohybů, a navíc psi pomocí her motivují klienty k pohybu – rehabilitaci. .
cílená terapie – kdy je přítomen canisinstruktor, pes a odborník na klienta – terapeut.



      Byla jsem požádána abych napsala a osvětlila jak pracují psi, pro tělesně postižené, a tak se pokusím vám tuto problematiku přiblížit,ale vzhledem k tomu, že nejsem žádný „psavec“ , berte tuto stránku ne jako odborný článek,ale jako povídání s někým kdo s pejsky pracuje právě v tomto oboru. :-D

Máme psy, kteří pracují jako
- slepečtí-vodící psi pro nevidomé
asistenční psi
terapeutičtí psi
balanční psi
signální psi
canisterapeutičtí psi

Já sama se zabývám výcvikem psů slepeckých, terapeutických a canisterapeutických (zdá se to stejné, ale rozdíl v tom je :-D),a pak také výchovou a výcvikem „psa rodinného“, kdy na cvičáku společně s kolegyní radíme lidem jak cvičit se svým psem.

Nejprve se pokusím přiblížit vám práci psa canisterapeutického.
Pracuji pro občanské sdružení PSI PRO ŽIVOT a to se mimo hipoterapie (léčba pomocí koně) zabývá právě canisterapií u dětí s postižením, výcvikem psů pro postižené a přednáškami ve školách, kde dětem přibližujeme práci psů-asistentů.

Když jsem se rozhodla, že si pořídím psa na canisterapii k postiženým dětem, musela jsem zvážit mnoho faktorů.

původní využití plemene (mělo by to být plemeno společenské,nebo plemeno, které s člověkem úzce
spolupracovalo)
temperament psa (pes, který je schopen z plné aktivity přejít do klidu)
velikost psa (od 45cm – malí pejsci jsou křehcí a k dětem se doporučují spíše větší)
typ srsti (příjemná na dotyk,dobře udržovatelná a můj osobní požadavek, pes
světlé barvy)
typ skusu (výrazný předkus působí hrozivě, navíc psi s tímto typem skusu dost slintají, ale koneckonců,můžeme si pomoci plenou,kterou v případě potřeby použijeme a psu tlamu otřeme )
konstituce psa
povaha „plemene“
- povaha daného zvířete (dědictví po rodičích a informace a zkušenosti získané během života. Důležitá je také socializace štěněte v ranném věku, nikdy by nemělo být štěně, které chceme využít na canisterapii, odchováváno u chovatele v kotci bez možnosti těsného kontaktu s člověkem)

Co je vlastně CANISTERAPIE?

Podpůrná rehabilitační metoda pomocí psa

Canisterapie je s kladnými výsledky využívána u klientů se záchvatovitým onemocněním /epilepsie/, u dětské mozkové obrny, lehkých i těžkých mozkových disfunkcích, pro mentálně postižené, autisty, klienty s potřebou rehabilitace a jinak postižené.

Canisterapie je využívána v mnoha zařízeních jako jsou domovy důchodců, ústavy, dětské domovy, nemocnice, integrační centra apod. Všude tam docházejí „canistýmy“, tedy pes, který složil zkoušku /kde komise posuzuje vhodnost psa, pro práci canisterapeuta / a člověk, jeho majitel.

Ne každý pes se ovšem na canisterapii hodí. Pes canisterapeut, by měl sám aktivně vyhledávat kontakt s lidmi, měl by být naprosto zdravý /řádně očkován a odčerven samozřejmostí/, nesmí být agresivní na lidi ani na zvířata, musí být povahově vyrovnaný a neměl by být přespříliš fixován na jednu osobu. Pes musí poslouchat a plnit povely jiných lidí a dětí.

Dalším důležitým bodem je souhra psa a psovoda. Pes mě musí uznávat jako autoritu, ale zároveň mi musí plně důvěřovat. Plně se smí zapojit do canis. práce až jako dospělý pes, který má perfektně zvládnutou základní poslušnost. My učíme ještě povely na posuňky, ty můžeme využít v práci s dětmi a při hrách.

U psů, kteří práci canisterapeuta už dělají je vhodné aby uměli reagovat i na tzv. „civilní povely“ místo „sedni“ u malých dětí používáme „hačí“ apod. K tomu nám krásně poslouží, pokud pes umí daný povel na posunek.
Další věcí,kterou musí canisterapeutický pes snést i oční kontakt, který je pro některé klienty velmi důležitý.
Výhodou je,pokud pes aportuje – přináší věci.
Pes nesmí reagovat na jiná zvířata v místnosti (někdy se totiž stane, že mají v ústavu třeba klec z papouškem, kočku nebo nějakého hlodavce a pes se nesmí nechat jejich přítomností rozptýlit v práci) JJJ

NEJDŮLEŽITĚJŠÍM bodem je fakt, že pes musí SÁM aktivně vyhledávat kontakt s klientem, jinak u psa hrozí syndrom „vyhoření“ a není nic smutnějšího než zvíře, kterého práce netěší. MY musíme mít napaměti, že pes není stroj, je to náš „parťák“,který by měl z našeho společného počínání radost, pokud tam chybí, měli by jsme se zamyslet, zda by pro psa nebylo lepší věnovat se třeba……..sportu, gaučingu, procházkám, výletům a canisterapii přenechat jinýmJ. Vždy by mělo být naším zájmem zdraví, radost a spokojenost našeho psa.
Pokud by vás zajímalo více informací o canisterapii,najdete nás na www.psiprozivot.cz

 //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

PŘEDNÁŠKY VE ŠKOLÁCH A ŠKOLKÁCH

Naše sdružení o.s PSI PRO ŽIVOT se snaží i o osvětovou činnost ve školách, školkách a všude tam, kde mají lidé zájem dozvědět se, jak pracuje pes - asistent , jak funguje psí kominikace, jak se vyhnout přímému konfliktu s cizím psem a mnoho dalších informací. Pokud by jste měli o přednášku zájem, ozvěte se nám :-D, rádi přijedeme.

Více na:

http://psiprozivot.cz/vzdelavani.htm

Ukázky jak probíhají přednášky se zapojením dětí do výkladu :-D

je hezké vidět, že přednáška se líbila

Na Přednášce ve škole.

PŘEDNÁŠKA V ZŠ v KUTNÉ HOŘE a ohlasy na přednášku od dětí :-D

 //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

ASISTENČNÍ PES

Nejčastěji používané plemeno je labradorský retrívr, zlatý retrívr nebo flat couted retrívr. Jsou to psi, kteří jsou velmi dobře adaptabilní a rádi pracují pro „svého“ člověka, navíc mají tzv. měkký stisk tlamy a tak nehrozí, tak jako u jiných plemen, poškození „podávané“ věci.

Výcvik psa se řídí potřebami klientů a fyziologickými schopnostmi psa. Pokud vybíráme psa pro klienta, musíme vzít v úvahu také životní styl, potřeby a „náturu“ člověka. Pes i člověk by měli mít podobnou povahu, tak aby si „sedli“.

Pes může v mnoha případech nahradit osobního asistenta, či rodinného příslušníka při pomoci klientovi.

Asistenční pes se cvičí tzv. „na míru“ – na potřeby klienta. Tělesně postižený člověk se díky asistenčnímu psu stává samostatnějším a nezávislejším na okolí. U těchto psů se klade důraz na „aport“, psík musí být opravdu aportér od přírody, protože výcvik je založen právě na tomto prvku. Psi se učí otvírat a zavírat zásuvky, dveře, lednici, pračku, učí se rozsvěcet i zhasínat světla, zapínat i vypínat počítač, podávat všechny předměty,které člověku upadnou z vozíku na zem /tužka, ovladač na televizi, papír, mince, kancelářská sponka apod. a mimo jiné i třeba vrátit ruku zpět na ovladač elektrického vozíku/, je schopen se naučit pomáhat člověku při oblékání i při svlékání a další dovednosti, které se řídí právě potřebou klienta.

Výcvik psa asistenčního se obecně považuje za nejnáročnější. Psi si musí osvojit mnoho dovedností a úkonů, kterými člověku usnadňuje každodenní samoobslužnost.
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

TERAPEUTICKÝ PES
Oproti tomu TERAPEUTICKÝ PES se také cvičí na „míru“ klientovi, ale s tím, že klient není schopen /buď díky mentální retardaci či díky postižení, psa sám poveloval/. Pes je tedy vycvičen, tak, aby na povel jiné osoby pomáhal postiženému. (Pes s terapeutickým výcvikem musí umět celou škálu cviků, tak jako asistenční pes). Nejčastěji se využívá k rehabilitaci a také bývá často využíván pro klienty se záchvatovitým postižením /epilepsie – kdy pes „hlásí“ začátek záchvatu/. Člověk, který se o klienta stará, pak má čas připravit se na záchvat a účinně zasáhnout /podání léku, stabilizovaná poloha apod./ pokud by vás zajímalo více: www.psiprozivot.cz sekce předaní psi, INDIÁN J J

U všech psů,kteří mají účinně a dlouhodobě pomáhat postiženému člověku,musí být naprosto zdravý a vyrovnaný jedinec. I proto psi procházejí úzkým výběrem /veterinární vyšetření, povahové testy, praktické zkoušky v integračních zařízeních…./

 /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

PŘEDNÁŠKY VE ŠKOLÁCH A ŠKOLKÁCH

Tak jsme s Cipískem byli na naší druhé přednášce pro děti.

Tentokrát byla na řadě školka na Praze 7. Musím říci, že co se týče Cipíska, jsem do něj nekriticky zamilovaná J, ale co mě opravdu těší je, že i moje velmi zkušená kolegyně je z chování Cipíska úplně „ na větvi“ :-D, Cipi vyhledává kontakt s dětmi a s lidmi vůbec. Rád se nechává hladit, mačkat, ňuchat a obdivovat :-D.

Dnes ho děti nazvali „kudrnáčem“ a hlásili, že znají Rumcajse a někdo na mě křičel, že tam „patššííí“ i Manka :-D.

Už jsem ho aktivně zapojila i do přednáškyJ, „navlečen“ do canisterapeutického postroje „ťapal“ s dětmi okolo překážek. Bavilo ho to, neb jsem ho „rvala“ piškotky za každou provedenou akci. Užívali jsme si spolu „souznění“ a porozumění .

Je opravdu šikula a já doufám, že práce s dětmi ho bude bavit stejně jako mě.

(na obrázku na první straně náš pes Falco )

Předvýchova psa "asistenta"

(vodící, asistenční, terapeutický)

Pár odpovědí na nejčastější otázky k tématu předvýchova:

sl. Blanka Moricová s jedním z našich budoucích "terapeutů"/bílý švýcarský ovčák/

Co je předvýchova a co si pod tím představit?

Cílené a člověkem řízené seznamování štěněte se světem, které ho obklopuje.

Jaká je práce předvychovatele?

Velmi těžká, je to zodpovědná a fyzicky i psychicky náročná práce, která vás, ale naplňuje pocitem zadostiučinění.
Rozhodně se připravte na (mnoho loužiček, rozkousaných hraček, někdy zoubkům neodolá ani nábytek, pár kapes při „dobývání“piškotů z  mikiny……..), ale STOJÍ to za to
A co je vůbec nejtěžší? Vzdát se psa, se kterým jste rok pracovali, a předat ho do „školy“. Dá se to vyřešit „výměnou“ za další štěně.

Kdo má předpoklady být dobrým předvychovatelem?

Ten, kdo se chce štěněti plně věnovat, kdo ho zahrne láskou, porozuměním, důsledností, laskavostí, a kdo mu bude oporou v situacích, kdy to štěně bude potřebovat. Většinou vybíráme převychovatele z řad pejskařů, kteří již zkušenosti se psy mají a vědí jak se psem zacházet.

Jak staré štěně se dává do předvýchovy?

Nejvhodnější věk je 12 týdnů, tedy po odstavení od matky. Můžeme, ale svěřit do péče i štěně staré několik měsíců.

Jak se štěně pro práci „asistenta“ vybírá?

Štěně by mělo být po rodičích, kteří splňují jak požadavky na povahu (nekonfliktní, vyrovnaná, neagresivní) tak požadavky zdravotní (vyšetření očního pozadí, RTG kyčlí a loktů……)
Pokud organizace rodiče štěněte nezná, musí se spolehnout na zkušenost a profesionalitu svých cvičitelů, kteří si většinou štěňata vybírají, dle daných kriterií. (Opět se klade důraz na povahu a zdraví štěněte).

Jak dlouho trvá předvýchova?

Předvýchova trvá 12 až 15 měs.

Co vše se musí štěně naučit u převychovatele?

Musí se pod vedením převychovatele seznámit s co nejširším spektrem pachů, zvuků a situací. Musí se naučit vzorně chovat doma /čistotnost, nedemolování zařízení bytu, žádné sebeobsluhování ze stolu či linky…/, nesmí se bát v dopravních prostředcích, musí se umět chovat v restauraci (žádné žebrání, obtěžování…naopak ležet v klidu pod stolem). Také musí zvládat základní poslušnost (sedni, lehni, ke mně, zůstaň, k noze, fůj, stůj, aport).

Jaká plemena se pro práci „asistenta“ nejčastěji používají?

Nejvíce používané plemeno je skupina retrievrů – zlatý, labradorský a flat coated. Dále kříženci zlatého a labradorského retrievra a kříženci labradora a královského pudla.

Co může štěně vyřadit z předvýchovy?

Nejčastěji se vyřazují štěňata, která mají zdravotní problémy (na předrentgenech /,které se dělají v 8.měs./ se objeví dysplazie větší než 2.2 , nebo se vyskytne jiný zdravotní problém, který by v budoucnu mohl psa omezovat ve vykonávání práce). Také se může stát, že štěně nevyhovuje povahově (objeví se u něj bázlivost, agresivita, kousavost..)

Co se stane se psem, který je vyřazen z předvýchovy či výcviku?

Takového psa, nabízíme k odkoupení (většinou za cenu štěněte) převychovateli.  Pokud nemá převychovatel zájem, pes se prodá do rodiny jako domácí mazlík s upozorněním, proč byl vyřazen (povaha – zdr. problém)

Kolik času musí převychovatel štěněti věnovat?

V ideálním případě se mu převychovatel může věnovat celý den.

Smí se štěně setkávat a hrát si s ostatními pejsky?

Samozřejmě a je to velice vítáno. Štěně a později pes, musí být naprosto nekonfliktní v kontaktu s jinými psy. Proto aby štěně chápalo „psí řeč“ (řeč těla druhého psa),musí se jí naučit od ostatních psů. Nerodí se totiž s komunikačními schopnostmi, ty se musí naučit. V neposlední řadě, je hra nezbytnou relaxací pro budoucího                 „ hotového“ psa.

Smí převychovatel odměňovat psa pamlsky?

Rozhodně!! Za správně provedený úkon by měla vždy přijít odměna, aby pes byl motivován k plnění úkolů.

Není ten pes „chudák“?

Pár statistických údajů pro porovnání:

1. krmen minimálně premiovým krmivem s přídavkem kloubní výživy
2. každý půl rok preventivní návštěva veterináře (kromě běžného očkování, odčervení)
3. předvychovatel se psu aktivně věnuje (hra, výchova, výcvik)
4. štěně je obklopeno nejen lidskou, ale i psí smečkou (např. v parku či na cvičáku)
5. pes nezůstává doma, pokud převychovatel odchází do práce (naopak všude pána doprovází)
6. za každý splněný úkol dostane pamlsek

Pes,který je připravován a pak vykonává práci psa „asistenta“ se nikdy nemusí loučit se svým pánem,který by ho zanechával doma při odchodu do práce. Se svým pánem pes tráví většinu dne.

Pokud máte jakýkoli dotaz ohledně předvýchovy či výcviku „asistentů“ (vodící, terapeutický a asistenční pes), kontaktujte mě na  mail pes.cipisek@atlas.cz , ráda vám vaše dotazy zodpovím